Введение. Остеопенический синдром занимает одно из ведущих мест среди школьно-обусловленной патологии. Ультразвуковая остеоденситометрия является неинвазивным, малозатратным и не требующим специализированных условий методом ранней диагностики остеопенических состояний. Материал и методы. С целью выявления распространённости остеопенического синдрома у детей школьного возраста проведена оценка минеральной плотности костной ткани (МПКТ) методом ультразвуковой остеоденситометрии. Исследование выполнено 84 мальчикам и 85 девочкам в возрасте от 7 до 17 лет. Учащиеся были разделены на 6 групп наблюдения по половому и возрастному признаку. Выполнен анализ результатов анкетирования обследованных детей и их родителей для уточнения социальных и экономических характеристик. С учётом наличия или отсутствия признаков остеопенического синдрома по данным остеоденситометрического исследования проведена сравнительная оценка структуры сопутствующей патологии. Результаты. Распространённость остеопенического синдрома среди учащихся общеобразовательных школ составила от 28 до 65% в зависимости от возраста и пола учащихся. В начальных классах доля мальчиков с остеопенией оказалась в 2 раза меньше, чем доля девочек (31,8 и 60%; р = 0,01), в средних классах частота остеопении была сопоставима (65 и 53,3%; р = 0,2), а среди старшеклассников в 2 раза чаще встречалась у юношей (60 против 28%; р = 0,02). В структуре остеопенического синдрома преимущественно преобладала остеопения первой степени. У детей, имеющих ультразвуковые признаки остеопении, деформирующую дорсопатию диагностировали в 1,4 раза чаще (62 и 43,8%; р = 0,04), миопию - в 2 раза (26,2 и 13,5%; р = 0,04), функциональную диспепсию - в 1,6 раза (42,4 против 25,8%; р = 0,02). Выявлена тенденция к более частой распространённости низкорослости (8,8 против 2,2%; р = 0,06) и белково-энергетической недостаточности (13,7 против 5,6%; р = 0,07). Заключение. Частота распространения остеопении среди школьников достигает 65%. Необходимо более широкое применение ультразвуковой остеоденситометрии с целью своевременного определения МПКТ у учащихся, учитывая неспецифичность проявления остеопенического синдрома.