Влияние факторов среды обитания на уровень гуморального иммунитета против коклюша у школьников
Вы здесь
Проведено изучение состояния гуморального иммунитета против коклюша у школьников 7–17 лет.
Цель исследования – оценить влияние факторов среды обитания, образа жизни на состояние гуморального иммунитета против коклюша у учащихся в условиях современного образовательного процесса.
Материалы и методы. Группу наблюдения составили 98 детей из школ с углубленным изучением предметов (СОШ с УИП), группу сравнения – 85 детей из типовых школ (СОШ). Все школьники были своевременно и полноценно привиты против коклюша. Для поставленных задач в каждой группе выделены дети с повышенной (группа наблюдения А) и низкой (группа сравнения Г) контаминацией крови химическими соединениями и в сочетании с низкой (группа наблюдения А1) и повышенной физической активностью (группа сравнения Г1). Выполнен сравнительный анализ среднегрупповых показателей содержания антител и частоты отклонений относительно протективного уровня. Интерпретация результатов специфического иммунитета проведена согласно прилагаемым нормативам к тест-системам.
Результаты. 31–38 % школьников не имеют защитного уровня антител. В группе наблюдения А средние концентрации противококлюшных антител 1,3 раза ниже (15,74 против 20,55 у.е., (р = 0,04), а серопозитивных лиц в 1,5 раза меньше (41,3 и 63,2 %, р = 0,04), чем в группе сравнения Г. В группе наблюдения А1 показатель среднегруппового уровня антител в 1,7 раз ниже относительно группы сравнения Г1 (14,34 и 24,07 у.е., р = 0,04).
Выводы. Вклад факторов образовательного процесса и образа жизни (сокращение продолжительности перемен, раннее использование девайсов, низкая двигательная активность), химических соединений среды обитания (марганец), питания (низкое потребление мяса) в снижении уровня антител к коклюшу составляет R2 = 0,17–0,69 (р < 0,001).
Комментарии - 5
Уважаемые авторы. Скажите пожалуйста, учитывали ВЫ соматическое состояние детей(группы здоровья) при исследовании уровня а/тел к коклюшу?
В исследовании участвовали "соматически здоровые", школьники, критерием отбора на исследование являлись своевременность и полноценность проведения вакцинации против коклюша.
Добрый день, глубокоуважаемые авторы! Скажите, пожалуйста, какие факторы вносили наибольший вклад в формирование нарушений гуморального иммунитета – факторы среды обитания или образа жизни? Планируете ли вы в дальнейшем оценить состояние поствакцинального иммунитета против коклюша у взрослого населения? Спасибо.
Добрый день, уважаемые авторы. Спасибо за доклад на актуальную тему. Скажите, пожалуйста, какими методами оценивались выбранные Вами факторы питания и образа жизни (низкое потребление мяса, ранний возраст начала использования различных девайсов (электронных устройств) и низкая двигательная активность)? Учитывалась ли дополнительная внешкольная нагрузка на обследуемых детей?
Здравствуйте! Уважаемые авторы, благодарю за такой интересный и содержательный доклад! Какие меры профилактики применяются в настоящее время для нормализации состояния гуморального иммунитета против коклюша у школьников и какие из них, на Ваш взгляд, наиболее эффективны?